我市舉辦環(huán)境教育教師培養(yǎng)活動

盤錦發(fā)布

2天前

“鶴為什么會飛？”“鶴類如何遷徙？”“什么是濕地？”這些問題，不只在課堂上被學(xué)生問起，也出現(xiàn)在了教師的培訓(xùn)現(xiàn)場。近日，一場以鶴類和濕地保護為主題的環(huán)境教育教師培養(yǎng)活動在興隆臺區(qū)鉆井小學(xué)舉行。培訓(xùn)旨在提升教師開展?jié)竦刈匀唤逃膶I(yè)素養(yǎng)。來自全市多所中小學(xué)、幼兒園、實踐基地及相關(guān)機構(gòu)的教師和工作人員參加培訓(xùn)。

現(xiàn)場互動。

培訓(xùn)內(nèi)容豐富緊湊，主辦方邀請專業(yè)講師傳授在全球積累的環(huán)境保護和教育經(jīng)驗。大家系統(tǒng)學(xué)習(xí)了鶴類基礎(chǔ)知識、濕地生態(tài)功能、中國鶴文化及家鄉(xiāng)濕地保護歷史等內(nèi)容，并通過“誰被誰吃”等互動游戲、戲劇表演等形式，探討如何將環(huán)境教育融入日常教學(xué)。

市林濕局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，希望通過此次活動，打造一批遼河口濕地保護的“種子教師”——用科學(xué)的視角啟迪智慧，用詩意的語言講述家鄉(xiāng)故事，通過教師影響學(xué)生、學(xué)生帶動家庭、家庭輻射社區(qū)，在我市形成濃厚的生態(tài)保護氛圍。

“以前講濕地更多是書本知識，現(xiàn)在有了系統(tǒng)的科學(xué)視野和課程設(shè)計方法，回去就能帶著孩子們一起學(xué)習(xí)了。”參訓(xùn)人員分組討論并開發(fā)適合本地特色的環(huán)境教育課程，進(jìn)行匯報考核，還前往遼寧遼河口國家級自然保護區(qū)進(jìn)行戶外考察，實地感受遼河口濕地的生態(tài)魅力。

記者：李博 葛玉成

編輯：劉珊珊 楊雪